Абгарян Эдвард Арамович

Биография

Ректор Института бизнеса и права, доктор философских наук, профессор.

Эдвард Арамович Абгарян в 1959 году окончил физический факультет Ереванского государственного университета, а три года спустя — Московский авиационный институт. Работал инженером, затем перешел в аппарат ЦК ВЛКСМ, был заведующим лабораторией Высшей комсомольской школы, а с 1972 года — начальником отдела криминологической информации исследовательского центра МВД СССР.

С 1976 по 1985 год Эдвард Арамович заведовал отделом коммунистического воспитания молодежи МГУ имени М.В. Ломоносова, после чего в течение одиннадцати лет возглавлял кафедру философии и социологии Университета коммерции.

Автор более двухсот научных трудов по использованию математических методов в социологии и криминологии, Эдвард Абгарян в 1994 году основал негосударственное некоммерческое высшее учебное заведение — Институт бизнеса и права, преподавательский состав которого сегодня насчитывает свыше 80 человек, половина из них — доктора наук, профессора, академики международных и отечественных общественных Академий. Дипломы Института имеют государственный статус.

Член «Золотого клуба».

Эдвард Арамович известен своим новаторским подходом к интеграции теоретических знаний с практическими навыками в образовательном процессе. Его управленческая философия основана на принципе непрерывного развития и адаптации к изменяющимся требованиям современного рынка труда.

Под его руководством Институт бизнеса и права стал признанным центром подготовки высококвалифицированных специалистов в области юриспруденции и экономики. Абгарян активно внедряет инновационные методики обучения, включая интерактивные семинары и практические кейсы из реального бизнеса.

Его видение современного образования включает создание мостов между академической наукой и практическими потребностями российского бизнеса. Эдвард Арамович регулярно выступает с лекциями о важности междисциплинарного подхода в подготовке современных специалистов.

Коллеги отмечают его способность вдохновлять преподавательский состав на постоянное совершенствование и поиск новых форм работы со студентами. Абгарян считает, что успех образовательного учреждения напрямую зависит от готовности его руководства к постоянным изменениям и развитию.